Les définitions de la fonction publique

École/famille : le malentendu

Dossier Selon une recherche parue en 2010, les moyens mis en œuvre par l'Éducation nationale et la plupart des acteurs publics pour rapprocher les familles populaires de l'école sont inutiles, stigmatisants et contre-productifs. Mieux vaut soutenir et valoriser le rôle éducatif des parents que de vouloir les rapprocher des institutions. La Caisse nationale des allocations familiales a récompensé en 2010 le mémoire d'un jeune chercheur, Mathieu Ichou. Dirigé par Agnès Van Zanten, directrice de recherche au CNRS et enseignante à Sciences Po Paris, son travail intitulé « Rapprocher les familles populaires de l'école, analyse sociologique d'un lieu commun » critique nombre de thèses pédagogiques officielles et un système scolaire infériorisant les familles pauvres. Envoyer cette page à un ami Acteurs de la vie scolaire numéro 27 (Mai 2011)

Forfait de téléchargement

Vous avez déjà souscrit un forfait de téléchargement ?
Saisissez ci-dessous, votre code d'accès pour télécharger ce texte (format pdf, 84.95 Ko - 1.5 euros).

Sinon, ajoutez un forfait à votre panier. (voir tarif)
ou souscrivez un abonnement illimité (voir tarif) aux archives de la revue Acteurs de la vie scolaire.
(Règlement par CB, chèque bancaire ou mandat administratif)

Identification

Votre adresse email d'inscription :

Votre mot de passe :
Oublié ? Cliquez ici