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Si le premier acte de décentralisation lié aux lois de 83 et 84 n'a pas profondément modifié le poids déterminant de l'État dans les orientations et les choix pour l'enseignement artistique au sein des établissements municipaux,
il n'en sera pas de même avec l'acte II de la décentralisation. C'est une véritable mutation des politiques publiques culturelles en matière d'enseignement artistique qui va se mettre en place pour l'enseignement de la musique de la danse et du théâtre. Le jeu des acteurs, mais surtout les
valeurs défendues entre action publique locale et politique nationale promettent de belles négociations ; et l'émergence d'une nouvelle gouvernance pour l'enseignement artistique.

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Cahiers du management territorial numéro 29 (Juin/Juillet/Août 2007)