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Pour enseigner le dessin, la musique, la danse ou encore le théâtre dans la fonction publique, il faut faire preuve de talents artistiques, de connaissances techniques, de pédagogie et d’enthousiasme. La fonction publique propose plusieurs métiers qui diffèrent selon le lieu d’enseignement, le public et le niveau.

Enseigner dans le cadre de l'éducation nationale

Dans les établissements relevant de l’éducation nationale, les enseignements artistiques délivrés sont inscrits au programme et s’adressent à tous les élèves jusqu’au collège. Des activités artistiques et culturelles, confiées aux enseignants ou à des intervenants, complètent ces enseignements dans le cadre d’un projet d’établissement ou du choix des élèves.


L’enseignement est obligatoire ou optionnel selon le niveau
À la maternelle et à l’école élémentaire, ce sont les enseignants qui assurent l’enseignement du dessin, de la musique et du chant. Au collège, l’enseignement de la musique et des arts plastiques est obligatoire pour tous. Il est dispensé par des professeurs qualifiés à raison d’une heure par semaine pour chaque discipline. Au lycée, seuls les lycéens qui le choisissent en spécialité (5 heures) ou option facultative (3 heures) étudient les arts plastiques, le cinéma et l’audiovisuel, la danse, l’histoire des arts, la musique, le théâtre et l’expression dramatique dans le cadre des enseignements. Ces enseignements sont assurés par les professeurs de dessins et de musique, parfois en partenariat avec des intervenants extérieurs.


Un double accès possible aux fonctions d’enseignant : CAPES ou agrégation
Dans les collèges et lycées, les « profs de dessin » sont titulaires du CAPES (Certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement secondaire) ou de l’agrégation d’arts plastiques et les « profs de musique » du CAPES ou de l’agrégation d’éducation musicale et de chant choral. La préparation du CAPES peut se faire au sein des IUFM (Institut universitaire de formation des maîtres) où se déroule ensuite la première année de formation des professeurs stagiaires. Il est conseillé de passer une licence en musicologie pour les uns et en arts plastiques ou arts appliqués pour les autres, pour se présenter à ces concours.


L’intervenant extérieur : un partenaire indispensable des enseignements
Des activités artistiques et culturelles, en complément et/ou en synergie des enseignements artistiques, sont assurées conjointement par les enseignants et des intervenants extérieurs, et notamment au lycée pour la danse, le théâtre, le cinéma et l’audiovisuel. Il n’y a pas de définition juridique de l’artiste intervenant, ni de statut unique pour leur rémunération. La plupart sont artistes professionnels, des étudiants diplômés des écoles supérieures d’art ou encore des artistes formés dans les centres de formation des plasticiens intervenants (CFPI) ou les centres de formation des musiciens intervenants (CFMI).

L'enseignement artistique extrascolaire : conservatoires, écoles de musique, de danse et de théâtre

On parle parfois d’« enseignement artistique spécialisé » pour différencier les cours de musique, de danse ou de théâtre des écoles et des conservatoires de ceux dispensés dans les établissements de l’éducation nationale. Les professeurs et assistants d’enseignement enseignent dans des conservatoires ou écoles de musique, de danse et de théâtre de statut public. L’appellation « conservatoire » est réservée le plus souvent à des établissements de statut public, qui relèvent de la responsabilité des communes ou des groupements de communes.


Un public varié : adultes et enfants
Les professionnels s’adressent ici à tous les publics, enfants et adultes, de tous niveaux, qui fréquentent ces établissements de leur plein gré (du moins pour les plus grands). L’inscription est volontaire et payante. Les cours se déroulent principalement en dehors du temps scolaire, en fin d’après-midi, le mercredi ou le samedi.

Il existe environ 3 000 conservatoires et écoles publics d’enseignement artistique spécialisé. 400 sont soumis au contrôle pédagogique de l’État et peuvent prétendre aux dénominations de « conservatoire d’intérêt communal ou intercommunal », « conservatoire d’intérêt départemental » et « conservatoire d’intérêt régional ». Appellations qui remplacent depuis 2006 respectivement les appellations « école municipale de musique, danse et théâtre », « école nationale de musique, danse et théâtre » et « conservatoire national de région ».

Intégrer la filière culturelle de la fonction publique territoriale
Ce sont les collectivités locales (communes, départements, structures intercommunales…) qui emploient les professeurs et les intervenants des structures publiques. Il existe plusieurs concours dans la filière culturelle de la fonction territoriale. Celui de professeur territorial (catégorie A) est accessible notamment pour les titulaires du certificat d’aptitude aux fonctions de professeur de musique ou de professeur de danse ou de professeur d’art dramatique. Celui d’assistant territorial d’enseignement artistique (catégorie B) l’est pour les titulaires du diplôme d’État de professeur de musique, du DE de professeur de danse, du DE d’enseignement du théâtre ou encore du DUMI (diplôme universitaire de musique intervenant).

Autres lieux d'enseignement et de sensibilisation

Il existe d’autres métiers qui permettent d’enseigner les arts, de former des professionnels ou d’initier différents publics.

Les écoles supérieures d’art
Dans les 57 écoles supérieures d’art, qui préparent aux métiers de la création artistique, les professeurs enseignent les arts plastiques mais aussi le design, l’infographie, l’histoire des arts, le multimédia ou la restauration d’objets d’art.

Les professeurs des écoles d’art nationales (financées par l’État) sont recrutés par concours, organisés par le ministère de la Culture, tandis que pour les écoles territoriales (financées par les collectivités territoriales), les professeurs sont des agents de la fonction publique territoriale.

Les universités
Les cours dispensés par les départements de musicologie, arts plastiques, cinéma ou encore arts dramatiques sont assurés par des maîtres de conférences, des professeurs d’université ou des intervenants extérieurs.

Les écoles d’architecture
Pour enseigner l’architecture et ses différentes disciplines, dans une école d’architecture, il faut appartenir au corps des professeurs d’architecture du ministère de la Culture.

Les hôpitaux
Il n’y a pas à proprement parlé d’enseignement artistique, mais des actions artistiques sont assurées le plus souvent par des intervenants extérieurs, en partenariat avec les équipes. À savoir : une formation de plasticien intervenant en milieu hospitalier est proposée par le CFPI (centre de formation des plasticiens intervenants) de Bourges.


Barbara Pasquier

Pour en savoir plus :

- Ministère de la Culture, direction de la musique, de la danse, du théâtre et des spectacles, www.culture.gouv.fr/culture/dmdts2006.html

- Ministère de l’Éducation nationale, rubrique : « Concours, emploi et carrières », www.education.gouv.fr

- Centre national des arts plastiques, www.cnap.fr

- Portail interministériel d’information pour l’éducation artistique et culturelle, www.education.arts.culture.fr

- Cefedem : onze centres de formation à l’enseignement de la danse et de la musique (Aquitaine, Bretagne–Pays de la Loire, Bourgogne, Ile-de-France, Lorraine, Midi-Pyrénées, Nord–Pas-de- Calais, Normandie, Poitou-Charentes, Rhône-Alpes, Sud).

- CFMI : neuf centres de formation de musiciens, rattachés aux universités préparent au DUMI (Aix-en-Provence, Lille, Lyon, Paris, Poitiers, Rennes, Strasbourg, Toulouse, Tours).

- CFPI : trois centres de formation des plasticiens intervenants accueillis dans des écoles supérieures d’art (Amiens, Bourges et Strasbourg).

À lire

- Éducation aux arts et à la culture, rédigé par Gérard Lesage, Christine Juppé-Leblond, Anne Chiffert et Marie-Madeleine Krynen, 2003, www.culture.gouv.fr/culture/actualites/rapports/chiffert/rapport-chiffert.pdf

- Charte de l’enseignement artistique spécialisé en danse, musique et théâtre, www.culture.gouv.fr/culture/dmdts/charte_enseignement.htm#enseig

- « Culture à l’hôpital » sur le site du ministère de la Culture, www.culture.gouv.fr/culture/politique-culturelle/hopital/interventions.htm