Actualité

Comment impressionner le jury à l’oral du concours de rédacteur principal de 2e classe ?

lien externe vers facebook lien externe twitter lien externe vers Google+
lien externe imprimer lien externe envoi par email

Admissible à l’oral du concours de rédacteur principal de 2ème classe (Catégorie B) ? Bravo. A ce stade vous avez quasi une chance sur deux d’être admis (le taux de sélectivité étant en 2013, de 47% en externe et de 37% en interne). Comment répondre aux attentes du jury ? Comment préparer sa présentation ? Et le jour J, quelle attitude avoir pour être sûr de convaincre le jury que vous êtes un futur professionnel de qualité ?

1. Le jury doit détecter votre potentiel

Le niveau à l’oral est bon : la majorité des candidats présents décrochent au moins 10/20 et certains obtiennent même des notes supérieures à 15/20.

Quel que soit le concours (externe, interne, 3e voie), l’épreuve d’entretien avec le jury est pour tous, un temps d’échange (durée : 20 minutes) permettant au jury d’apprécier les connaissances, la motivation des candidats et leur aptitude à exercer les missions dévolues aux membres du cadre d’emplois de rédacteur et à encadrer une équipe. La différence entre la présentation  demandée aux externes et les autres est que, les premiers seront évalués sur leur formation et leur projet professionnel, les autres devant exposer les acquis de leur expérience. Mais tous doivent avoir une solide connaissance des missions, des compétences, des moyens d’action et du fonctionnement des collectivités territoriales et porter un intérêt certain aux questions d’actualité (Ex. la fonction publique territoriale ; le dialogue social dans les collectivités territoriales ; la place des citoyens dans la vie des collectivités territoriales…) en lien avec ces domaines.

Les membres du jury ont une seule commande : ils doivent choisir définitivement parmi les candidats qui ont réussi aux écrits, ceux qui correspondent le mieux aux attentes et aux besoins des employeurs publics. Le jury n’a pas le droit à l’erreur. Pas question pour lui de passer à côté du « bon candidat » ou pire en admettant un « mauvais » (qui devra être subi et géré). Il va donc évaluer votre potentiel à rejoindre la fonction publique territoriale (en externe) ou à prendre un grade plus important (en interne), et vos aptitudes managériales et de coordination de projet et/ou de service. Concrètement, il testera vos connaissances avec, notamment, des questions théoriques « de cours », permettant d’évaluer vos connaissances administratives, des questions plus transversales sur l’environnement territorial, mais aussi des « mises en situation professionnelle ».

Exemple : Un grand classique : « Vous êtes manager d’une équipe, et un de vos collaborateur se présente au travail en état d’ébriété avancé, que faites-vous ? »

Pour vous, il faut donc vous imaginer qu’il s’agit d’un entretien de recrutement en vue de pourvoir un poste de responsabilité, confié à un rédacteur principal de 2ème classe. Comment vous présenteriez-vous ? Comment vous conduiriez-vous pour convaincre le jury de vous engager ? 

2. Donnez au jury l’envie de mieux vous connaître

Facilitez la vie du jury : soyez clair. N’hésitez pas à faire une annonce des points présentés et… suivez votre plan.

Pour vous mettre en condition, travaillez votre présentation en commençant par faire une « introspection professionnelle ». Au-delà de la rédaction ou de la mise à jour de votre curriculum vitae (CV), posez, par écrit, vos compétences/savoir-faire, vos connaissances, vos expériences ou activités extra-professionnelles (associations,…), les formations que vous avez suivies et votre projet professionnel (service envisagé, collectivité ou établissement visé,...). Ensuite, structurez votre présentation (avec une annonce de plan, etc.).

L’exposé est une partie de l’épreuve orale qui apparaît rassurante pour la plupart des candidats estimant qu’il suffit de l’apprendre par cœur et de la réciter. C’est faux. Une présentation trop neutre / trop « bachotée » ne vous attirera pas les faveurs du jury. Il est indispensable que ce dernier comprenne ce que vous éprouvez, vos envies, votre positionnement et votre engagement dans ce que vous faites et ce que vous avez envie de faire dans la FPT. Aujourd’hui et dans les années à venir.

Mieux vous connaître. C’est un des points essentiels de cette phase du concours. Pour faire son choix, le jury va chercher à en savoir plus sur vous. Comment ? En posant des questions relatives à votre expérience, votre motivation. Le jury pourra vous demander : « Pourquoi voulez-vous devenir fonctionnaire ? Quels stages avez-vous suivis ? Quelle est votre formation ?... ». Des questions simples en apparence mais en apparence seulement. Ce qui compte ici, ce n’est pas de donner des réponses standardisées qu’il suffirait d’apprendre par cœur, ou pire inventées, mais des réponses sincères. Vous pouvez en amont réaliser une fiche récapitulative de votre présentation que vous pourrez consulter en attendant d’entrer dans la salle du concours. Mais il n’est pas question, bien entendu, d’apporter cette fiche et de la lire.

Le jour J, vous avez 20 minutes pour convaincre. Selon un déroulé bien précis : exposé (5 minutes) et réponses aux questions du jury (15 minutes). Vous avez donc 5 minutes « maximum » pour exposer votre formation, votre projet professionnel ou vos acquis de l’expérience. Vous devez maîtriser votre intervention, sur la forme et le fond… mais aussi dans le temps. Un exposé trop long sera pénalisé, le jury vous interrompra au terme des 5 minutes et considérera de fait, que celui est inachevé ; un exposé excessivement court sera aussi sanctionné. Il est donc important de préparer votre intervention et de vous « minuter ».

3. Mettez-vous dans la peau du futur professionnel que vous serez !

Face à l’évolution de l’administration territoriale, la Territoriale est à la recherche de managers disposant des qualités telles que le dynamisme, la curiosité intellectuelle et l’ouverture d’esprit.

Ensuite, vient le temps de répondre aux questions du jury. Les textes ne prévoyant ni sujet tiré au sort, ni temps de préparation, les questions posées par le jury appellent des réponses sans préparation, « en temps réel ». Le jury attend que vous lui démontriez que vous avez une perception pertinente des problématiques territoriales, les  savoir-faire professionnels permettant d’y répondre, ainsi que des connaissances indispensables pour conduire les missions d'un rédacteur principal de 2ème classe.

Pour mettre toutes vos chances de côté, n’hésitez pas à illustrer vos réponses. Des exemples que vous pourrez trouver en approfondissant vos connaissances de l'actualité, via la lecture de la presse spécialisée.

Un « bon » rédacteur principal de 2ème classe doit savoir répondre au mieux aux attentes des autres décideurs, des agents qu’il encadrera et des usagers du service public. Le jury testera donc aussi, tout au long de l’entretien, votre savoir-être. Avez-vous une juste perception des exigences du grade ? Quelle est votre motivation ? Votre sens du service public, des relations humaines ? Êtes-vous curieux ? Savez-vous motiver une équipe ? Prendre du recul ? Quelle est votre sens de la communication ?.... 

Exemple de question classique possible : « Vous êtes le responsable chargé de l’accueil de la mairie, une personne se présente au guichet et très vite le ton monte, l’usager devient violent dans ses propos envers un de vos agents, que faites-vous ?  ». 

Enfin, le jury attend que vous soyez capable de ne pas vous perdre dans les détails, de distinguer l'essentiel de l'accessoire afin de bien gérer votre temps. Préparez-vous avec des exercices. Il est important de connaître la réalité de l’épreuve pour ne pas être surpris ou décontenancé le jour J. Vous pouvez suivre une formation en communication orale. Un certain nombre de préparations organisent également des oraux fictifs (service complémentaire "entraînement à l'oral"). Pas de centre de formation ? Vous pouvez vous organiser des oraux avec des fonctionnaires, ou simplement des amis ou d’autres préparants, en recourant à des enregistrements, avec ou sans webcam, pour observer votre comportement… Faites le point régulièrement sur les progrès que vous avez réalisés. Cela participera à développer votre confiance en vous.

Dernier conseil : A la fin de l’épreuve, le Jour J, n’oubliez pas dire au revoir au jury, avec un grand sourire avant de vous en aller d'un pas assuré…

Les cookies assurent le bon fonctionnnement de nos sites et services. En utilisant ces derniers, vous acceptez l’utilisation des cookies.

OK