Réussir l’examen de rédacteur principal 2e classe : la stratégie gagnante pour la session de septembre 2026

L’examen professionnel de rédacteur territorial principal constitue une étape déterminante dans le parcours d’évolution des agents territoriaux. Il marque l’accès à des fonctions élargies, mêlant expertise, coordination et pilotage de projets. Avec une session annoncée pour septembre 2026, vous disposez d’un horizon particulièrement favorable pour structurer une préparation progressive et efficace. Encore faut-il savoir : comment organiser ce temps long ? Quelles compétences renforcer ? Et quelles attentes des jurys intégrer dans votre démarche ? On vous dit tout.

Avant de vous préparer … 

Quelles conditions remplir pour s’inscrire à l’examen professionnel de rédacteur territorial principal 2e classe ? 

L’examen professionnel de promotion interne de rédacteur principal de 2e classe concerne les fonctionnaires relevant du cadre d’emplois des adjoints administratifs territoriaux, titulaires du grade d’adjoint administratif principal de 1ère  classe ou du grade d’adjoint administratif principal de 2e classe et comptant : 

• au moins 12 ans de services publics effectifs, dont cinq années dans ce cadre d’emplois en position d’activité ou de détachement ;
• ou au moins dix ans de services effectifs, lorsqu’ils exercent les fonctions de secrétaire de mairie d’une commune de moins de 2000 habitants depuis au moins quatre ans. Ces conditions doivent être remplies au 1er janvier de l’année de l’établissement de la liste d’aptitude.

L’examen professionnel d’avancement de grade rédacteur principal de 2e classe vous concerne si vous avez au moins atteint le 4e échelon du grade de rédacteur et si vous justifiez d’au moins trois années de services effectifs dans un corps, cadre d’emplois ou emploi de catégorie B ou de même niveau. 

Rédacteur principal 2? classe : Un examen professionnel au cœur des enjeux territoriaux

Le rédacteur principal de 2e classe de la fonction publique territoriale (FPT - catégorie B – filière administrative) occupe une place stratégique dans les collectivités : gestion de dossiers complexes, animation de partenariats, participation au pilotage de politiques publiques. Il peut aussi se voir confier des missions de secrétaire de mairie, chargé de recrutement, de formation ou de communication, responsable d'animation d'un quartier, de coordination de projets (culturels, sportifs,…). Il peut également avoir à manager une ou plusieurs équipes (ou service(s) composés d’agents d’exécution – catégorie C). 

L’examen professionnel vise à vérifier que vous maîtrisez ces dimensions et que vous est en capacité d’assumer des responsabilités élargies.

Dans un contexte de transformation des services publics locaux — transition écologique, inclusion, participation citoyenne, modernisation numérique — les collectivités recherchent des profils capables de combiner rigueur administrative, vision transversale et sens du service public. L’examen reflète pleinement ces attentes.

Les épreuves : Exigences et tendances observées 

Les examens professionnels d’avancement de grade et de promotion interne de rédacteur principal sont composés d’une épreuve unique d’admissibilité (écrite) qui prend la forme d’un rapport à partir des éléments d’un dossier portant sur les missions, compétences et moyens d’action des collectivités territoriales, assorti de propositions opérationnelles (Durée : 3 heures – Coefficient 1). 

Avec cette épreuve, le jury évalue votre capacité à :

• analyser un dossier administratif complexe,
• identifier les enjeux et problématiques,
• structurer une réflexion claire et hiérarchisée,
• formuler des solutions réalistes et adaptées au contexte territorial.

Les sujets récents montrent une montée en puissance des thématiques transversales : transition écologique, inclusion sociale, attractivité territoriale, gestion des ressources humaines, participation citoyenne, numérique public.  

Les jurys attendent des candidats qu’ils articulent analyse et action, sans se limiter à une simple synthèse.

Quant à l’épreuve d’admission (orale), il s’agit de l’entretien avec le jury : ayant pour point de départ un exposé de votre part sur les acquis de votre expérience professionnelle ; elle se poursuit par des questions permettant d’apprécier vos facultés d’analyse et de réflexion ainsi que votre aptitude et votre motivation à exercer les missions incombant aux membres du cadre d’emplois et à encadrer une équipe (Durée : 20 minutes, dont 5 minutes au plus d’exposé – Coefficient : 1 (avancement de grade) ou 2 (promotion interne)). 

L’entretien avec les membres du jury vise à apprécier :

• votre capacité à vous présenter et valoriser votre parcours,
• votre compréhension des enjeux territoriaux,
• votre aptitude à exercer des fonctions d’encadrement ou d’expertise,
• votre capacité à argumenter et à vous projeter dans des responsabilités élargies.

Autrement dit, l’épreuve vise à sélectionner les meilleurs managers et experts territoriaux qui, face aux défis et enjeux croissants des politiques publiques, sauront :

• prendre des responsabilités, se montrer stratégiques ;
• co-définir les priorités avec les élus ;
• trouver un bon équilibre entre une posture d’expert, de manager et de leader ;
• mettre en place et suivre des objectifs collectifs et individuels ;
• accompagner le changement en fédérant les équipes ;
• bien communiquer auprès de leur équipe ;
• comment réagir à des situations particulières (urgence, conflit,...).

Les jurys sont attentifs à la posture : clarté, cohérence, sens du service public, capacité à prendre du recul. Les mises en situation, de plus en plus fréquentes, permettent d’ailleurs d’évaluer de manière spécifique la réactivité, la prise de décision et la gestion de situations sensibles.

Les attentes des jurys ces dernières années, sont stables mais de plus en plus exigeantes. 

Les compétences clés recherchées par les jurys sont en priorité les suivantes :

• Analyse et synthèse : capacité à extraire l’essentiel et à structurer une réflexion.
• Management : coordination d’équipe, animation, communication interne.
• Pilotage de projet : planification, suivi, évaluation.
• Connaissance du fonctionnement territorial : compétences, finances, gouvernance.
• Culture administrative : sécurité juridique, procédures, écrits professionnels.
• Sens du service public : éthique, neutralité, intérêt général.

Les candidats qui réussissent sont ceux qui parviennent à articuler compétences techniques, posture professionnelle et vision territoriale.

Bien vous préparer … 

Avec une échéance en septembre 2026, vous disposez d’un temps plutôt long pour un examen professionnel, qui doit être exploité à son maximum pour construire une progression solide. 

Un planning de révisions clé en mains pour vous lancer 

Voici un exemple de planning de révisions type qui peut vous aider à construire le vôtre. 

Début 2026 : consolider les fondamentaux

La première partie de l’année doit être consacrée au renforcement des bases méthodologiques et à l’actualisation des connaissances. Cette période est idéale pour travailler en profondeur, sans pression, et installer les réflexes indispensables pour la suite de la préparation. 

Quatre axes peuvent structurer ce travail :

1. Se familiariser avec la méthodologie du rapport avec propositions, afin de maîtriser la structure, la logique argumentative et la formulation de solutions opérationnelles L’épreuve de rapport avec propositions opérationnelles ne comporte pas de programme réglementaire. En 3 heures, elle n’est pas un exercice simple : il s'agit non seulement, d'informer, de transmettre des renseignements de façon claire et concise mais aussi et surtout, de proposer des solutions pertinentes ;

2. Actualiser vos connaissances sur les politiques publiques locales, en intégrant les évolutions législatives, réglementaires et organisationnelles récentes ;

3. Développer une culture territoriale transversale, en vous familiarisant avec les enjeux de transition écologique, de participation citoyenne, de gestion RH ou encore de transformation numérique ;

4. Lire régulièrement l’actualité du secteur public local (ex. Gazette des communes, la lettre du cadre territorial, Localtis de la Banque des Territoires, …) pour nourrir votre réflexion et ancrer vos analyses dans les réalités contemporaines des collectivités.

Objectif : installer des bases solides avant d’entrer dans la phase d’entraînement intensif.

A partir du printemps 2026 : intensifier l’entraînement

Cette période marque l’entrée dans une phase plus rythmée et exigeante de la préparation. L’objectif est de passer de la compréhension méthodologique à la mise en pratique régulière, afin de transformer progressivement les acquis en automatismes. 

Plusieurs axes de travail peuvent guider cette montée en puissance :

1. Réaliser des sujets complets en conditions réelles, en respectant strictement le temps imparti et les exigences formelles de l’épreuve ;

2. Travailler la rédaction de propositions opérationnelles, en veillant à leur faisabilité, leur cohérence et leur articulation avec l’analyse du dossier ;

3. Identifier vos forces et vos « leviers de progression » (pour ne pas parler de « points faibles ») et les travailler de manière ciblée, qu’il s’agisse de la gestion du temps, de la structuration, de la prise de parole ou de la maîtrise de certains contenus ;

4. Enfin, préparer l’entretien professionnel, en construisant un exposé clair et structuré. En effet, s’agissant de ce dernier axe, votre préparation ne doit pas laisser de place à l’improvisation. Vous êtes un bon professionnel, il ne fait nul doute que vous serez admissible. Il faut donc commencer à préparer votre oral sans attendre les résultats de l’écrit. 

Objectif : transformer les acquis en réflexes grâce à une pratique régulière et méthodique.

Été 2026 : finaliser et sécuriser

La période estivale constitue la dernière ligne droite avant l’examen. Elle doit permettre de consolider les acquis, de combler les dernières fragilités et de renforcer la confiance nécessaire pour aborder les épreuves sereinement.

L’objectif n’est plus d’apprendre de nouvelles notions, mais de stabiliser la méthode et d’affiner la posture.

Cette phase peut se découper encore en quatre axes : 

1. Réaliser des révisions ciblées sur les points sensibles, en revenant sur les notions ou compétences encore fragiles ;

2. Multiplier les entraînements chronométrés, afin de maîtriser pleinement la gestion du temps et de reproduire les conditions réelles de l’épreuve ;

3. Relire et clarifier votre parcours professionnel, pour disposer d’un exposé fluide, cohérent et solidement argumenté, vous entraîner aux questions du jury et travailler des mises en situation représentatives des attentes du grade. Pour cela, vous devez vous positionner en tant que rédacteur principal. Entraînez-vous à faire  « comme si… ». En pratique, préparez vous à répondre aux questions techniques ou générales du jury, en qualité de rédacteur principal, et non, en votre qualité d’actuel adjoint administratif territorial. Un « bon » rédacteur principal doit savoir répondre au mieux aux attentes des autres décideurs, des agents qu’il encadrera et des usagers du service public. Le jury testera donc aussi, tout au long de l’entretien, votre savoir-être. « Avez-vous une juste perception des exigences du grade ? Quelle est votre motivation ? Votre sens du service public ? Des relations humaines ? Êtes-vous curieux ? Savez-vous motiver une équipe ? Prendre du recul ? Quelle est votre sens de la communication ?... »;

4. Travailler la confiance, la gestion du stress et la posture pour vous bâtir un mental de champion et arriver serein le jour de l’épreuve. La préparation mentale pourra vous aider.

Objectif : vous présenter à l’examen avec une méthode parfaitement maîtrisée et une posture professionnelle affirmée.

Boostez votre préparation grâce à ces ressources clés

Pour optimiser votre préparation, plusieurs types de ressources peuvent être mobilisés tout au long de votre parcours :

• les ouvrages spécialisés portant sur le management public, la transition écologique, les politiques sociales ou encore la conduite de projet. Ils permettent d’élargir votre culture administrative et d’ancrer vos analyses dans les enjeux actuels des collectivités.
• les formations intensives, notamment celles dédiées à la préparation de l’examen professionnel de rédacteur territorial principal de 2? classe. Les formations proposées par Carrières Publiques vous apporteront méthodologie et connaissances dans un cadre structuré, avec des travaux corrigés et un accompagnement méthodologique précieux.
• vous assurer un veille territoriale régulière, en vous appuyant sur la presse spécialisée, les sites institutionnels et les retours d’expérience de collectivités. Cette veille nourrit la réflexion et permet de rester en phase avec les évolutions du secteur public local.
• programmer des entraînements fréquents, incluant des sujets types, des corrections détaillées et des simulations orales, indispensables pour progresser et stabiliser la méthode.

Et s’il reste des questions ? Enfin, pour répondre aux dernières interrogations, les annales — notamment celles disponibles sur le site Carrières Publiques — constituent une ressource incontournable. Elles offrent des indications de correction suffisamment détaillées pour comprendre les attentes du jury. Les organisateurs publient également, sur leurs sites respectifs, les sujets les plus récents et les plus complets, utiles pour s’entraîner dans des conditions proches de l’examen.

L’examen professionnel de rédacteur principal est exigeant, mais il offre une véritable opportunité de progression professionnelle. Avec une échéance fixée à septembre 2026, vous disposez d’un temps précieux pour construire une préparation progressive, méthodique et ambitieuse. Maîtriser les épreuves, renforcer vos compétences, vous entraîner régulièrement et adopter une posture professionnelle solide constituent les clés d’une réussite durable.

Bonne préparation avec Carrières Publiques !